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创新思路锁定目标 学以致用调整结构——丰宁后营房村党支部开展学习型党组织建设提升 …

作者:坝上双鹰   时间:2014-07-08   浏览量:2996
摘要:   大阁镇后营房村位于丰宁县城,全村辖9个居民组,670户,1617口人。在推进学习型党组织建设中,村党支部坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,把学习型党组织创建工作与加快经济发展方式转 …
  大阁镇后营房村位于丰宁县城,全村辖9个居民组,670户,1617口人。在推进学习型党组织建设中,村党支部坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,把学习型党组织创建工作与加快经济发展方式转变结合以来,坚持在深化学习中转变发展观念、优化产业结构,破解发展难题,有力地推动了全村经济和社会各项事业健康快速发展。

  清晰的目标和明确的思路

  打造出一支坚强的队伍

  提升党员干部的学习力。在学习中注重增强党员、干部的学习意识,提升学习动力和学习能力。村党支部以每月的15日为集中学习日,采取教员讲、电教看、党员说等形式,让党员在学习中增加知识和技能,使学习成为一种自觉行动。激发党员、干部的创造力。鼓励党员、干部增强创新意识、创新思维和创新能力,敢于“突破常规”。全村党员在种植业、服务业、加工业几方面敢于带头,敢于突破常规。通过“班子带头学、支部定期学、个人自己学”的方式学习和建立学习小组、互助对子,营造“你追我赶、相互促进”的学习局面。开展合理化建议活动,党员、干部自主学习新知识、新经验,针对本村发展,借鉴外地经验,为村发展事业进步提出很多合理化建议。加强知识、技能培训,在学习中提高能力。村里年轻党员东祥从上海引进价值5万元的豆制品生产线,加工豆腐丝,利用豆渣养猪,年出栏200多头,年收入达到40余万元。

  健全的机制和常态化学习

  使党组织能力不断增强

  在学习型党组织建设中,村党支部把创建活动作为一项长期性工作来抓,制定了年度工作方案,明确了年度创建的目标任务、活动规划、学习培训计划,并成立了创建学习型党组织活动领导小组。建立健全了学习、考核等制度,形成了党支部书记负总责,支部委员具体抓,机构、人员、责任、分工“四落实”,党支部成员各有侧重点、层层抓推进的创建格局。

  在活动中,以学习破解村民关心的热点问题。积极引导上访村民学习相关法律法规,村班子及党员代表主动解决了许多苗头性事件,多年来做到了村内纠纷矛盾不上交,全部消化处理在萌芽状态,促进了全村社会的和谐稳定。“入厕难”是困扰村民生活的一大难题,听到群众的抱怨声,党支部成员马上规划场地,筹集资金,四处忙碌。在县建设局、环保局等部门的支持下,建起标准化公厕6个。如今,新建公厕成为居民区一景,昔日那种入厕排队,蛆虫遍地的混乱肮脏状况一去不复返了;“行路难”也是村民反映的另一大难题。村党支部经过精心谋划,分期实施,一尺一尺的丈量,一家一户的发动,到县直部门请求支援。几年来建成标准化小巷5条,硬化路面2万平方米,铺设地下排水管道3000米。以学习增强群众的团结意识。后营房村有满、汉、蒙、回4个民族。其中回族就有2个居民组,占全村人口的10%。处理好民族关系,维护安定团结局面,是全村政治生活的一件大事。党支部处处以民族团结为重,事事以民族融洽为先,在落实党的民族宗教政策上殚精竭虑。重修大阁清真寺,村捐款2000元,再修山门和水屋子,村出资1万元。新建配属房屋等,村捐资1万元。如今,当穆斯林群众走进宏伟壮丽、古色古香的清真殿堂,虔诚地做起礼拜时,他们深深的感谢党的民族政策好。

  创新载体和有效讲评议

  党组织创富带富能力增强

  在学习活动中,党支部每月围绕一个学习主题,进行一次专题辅导、一次学习讨论。运用村远程教育平台及县委宣传部提供的学习光盘、书籍等资源,抓好党员干部的学习培训。把理论学习与工作思考紧密结合起来,使以前学习的“读、听、记”变为现在的“讲、评、议”,切实提高了学习的质量。在集中学习、专题学习外,村还积极探索利用新媒体开展网络学习,充分利用互联网络平台等资源,从改变广大党员干部传统的理论学习方式和方法上入手,突破传统学习方式的时空制约,使学习更为便捷,覆盖面更为广泛。在学习过程中对于一系列重大方针政策的解读,党员干部面对面学习交流,切实提高了广大领导干部的理论素养和领导能力。

  随着全村党员干部的思想素质不断提高,创富带富能力明显增强,目前,党员带动全村发展民营企业25家,商业摊点328个,加速了全村经济又快又好地发展,2009年我村被省委组织部评为“农村党员干部教育培训基地”,2012年被承德市委宣传部评为“学习型党组织建设示范点”,得到了上级领导的认可和好评。